尚明老師 家教FAQ

一般問題

  1. 請問尚明老師家教對象是什麼樣的學生呢?

    尚明老師教授的學生,國小國中高中、大學學生都有,社會人士考研究所、高普考、師資班…的也有。
     
  2. 請問尚明老師的家教授課區域?(老師有到外縣市授課嗎?)

    老師主要授課區域以台北縣市為主,但外縣市老師也有接,目前最遠的紀錄,是到宜蘭上家教課。
     
  3. 尚明老師的課程,有什麼核心價值嗎?(教學理念)

    基本上,老師的課程不希望學生死背、硬記,如果學習只是為了考試得高分,這是很不正確的學習目標。

    尚明老師常說「教學生思考、觀察、推理、發現,才是學數學的真正價值!」這就是尚明老師的核心信念!
     
  4. 尚明老師的課程,通常多久會看到“成效”?

    一般以長期學習為目標的學生,老師會從基礎紮根開始訓練,若以往的程度不好,老師不會為了短期的考試,

    而要學生記大量的解題技巧(只為了得分),老師會花時間具體找出學生的問題所在,並從根本解決!

    以老師的經驗,除非有特殊狀況,通常「三個月」就會看到學生明顯的進步。
     
  5. 如果學生需要速成,尚明老師有辦法嗎?(尚明老師是否有指導速成的案件?)

    尚明老師的確有速成的教學案例,但他們都是經過老師事前評估,判斷這些學生離目標的

    距離“有辦法”速成,才會接下這種「不可能的任務」!

    若學生真的急需速成,需要尚明老師判斷評估,才可以決定!

    曾經的速成案例,

    A. 國小老師要考數理教育研究所,程度近乎零分,經尚明老師指導後,兩週後考上研究所,數學成績95分

    B. 某私立大學體育系畢業學生想應徵長榮機師,要考數學和物理,但早已沒概念。尚明老師指導後,一個月後順利錄取。

    C. 高二學生數學之前數學被當,補考前兩週老師幫他惡補三次,順利通過補考!

    D. 某國立大學大二學生重修微積分,但期中考成績非常差,期末考需考90分以上才能過關。(不然同學期有二一

        退學的風險)後來用三週的時間,尚明老師為他上課五∼六次,順利過關!學校教授還以為他作弊!

    E. 某國立大學的企管系大一學生,因為微積分都蹺課沒去上,期中考的前一晚找尚明速成,結果他考試成績超過95分!
     
  6. 請問請尚明老師上課要有什麼條件呢?

    家長可接受老師的教育理念,而且學生每週要能穩定上課,每堂課三小時,並且雙方時間可以配合的話,

    基本上都沒有問題。(如果老師暫時沒時間,可先預約!)
     
  7. 不知道尚明老師的家教鐘點怎麼算?(收費方式)

    各級數學3萬元/3小時 (每堂課以3小時規劃),

    車馬費:台北市、新北市以外地區授課另加車馬費,依地區別不同,由尚明老師報價。(最低1000元/次)
     
  8. 如果家裡經濟無法負擔老師的鐘點,還有什麼辦法可以讓孩子給尚明老師指導嗎?

    如果一對一的費用家長覺得太高,在經濟上會有壓力,而又希望給孩子最好的教育時,可以參考包班上課的模式。

    事實上,尚明老師很敬佩重視教育的家長,很願意以包班形式上課,為家長減輕負擔!
     

國小學生家教問題

  1. 請問國小的學生有需要請尚明老師家教嗎?教哪些內容呢?

    要看孩子的需求,如果孩子真的有數學學習的障礙,譬如:沒興趣、總是弄不懂…之類的,那或許適合讓尚明老師指導他。

    也或者學生成績已經非常好了,家長希望可以訓練孩子有更靈活的思維,那麼尚明老師可以用「資優數學」的概念給予指導。

    但如果家長只是為了自己的虛榮心,希望孩子成績拿滿分,請聽尚明良心的建議「給孩子一個愉快的童年!
     
  2. 國小的學生上課的話,尚明老師會教哪些內容呢?

    (1) 對反應慢、程度差的學生,還是以基本的算術能力、課內的數學課程為主,並會以有趣的題目或故事輔助提升學生學習興趣。

    (2) 程度很好的學生,會以「資優數學」為主,啟發孩子更深、更廣的思維。

國中學生家教問題

  1. 針對國中數學,尚明老師會怎麼教學呢?

    老師會以「部編本」的課本內容為主體,讓學生清楚瞭解國中數學的內涵。並輔以市售其他的教學講義,作為教學之用。

    必要的時候,老師會在補充其他教學資料!
     
  2. 我孩子的成績很好,希望他能考上「第一志願」的高中,老師會怎麼教呢?

    這要先評估學生的程度,若是可以,老師才會接。

    上課的方式主要以選擇適當的題目,引導學生思考題目的線索、加深他的思考層次。

    若學生真的很聰明,老師會指派任務,讓學生針對某些主題整理報告,並報告給尚明老師聽。(類似研究所學生meeting的方式)

高中學生家教問題

  1. 針對高中數學,尚明老師會怎麼教學呢?

    尚明老師依據課綱,並參考了四種版本的課本(還包括新、舊版),超過上百本參考書,自行編寫了一套講義。

    其精神是以課本的基礎為主,並加深、加廣,以啟發學生的思維能力。針對不同的學生,

    尚明老師會「微調」講義,以符合學生確實的需求!
     
  2. 若程度滿好的,希望他可以表現更好,尚明老師會怎麼做?

    看學生情況,先要能把基礎都完全掌握,再去談更深的內容。除了老師的講義之外,每次會討論幾個“難題”,

    一律限制不可用“速解法”,要仔細分析其思路過程,並完整解題。這是最實際的方法!

其他學生家教問題

  1. 尚明老師有教授「高等」數學嗎?

    一般對於高等數學的定義比較廣泛,通常是泛指大學的數學專業科目,針對老師目前主力教授科目說明如下:

    微積分:

    (1)從“極限”談起,整部微積分脫離不了極限的概念,無論是微分、積分、無窮級數…等等皆然。

    (2)進入微分,從基本定義切入,一般學校、補習班老師對於“微分定義”都只簡單帶過,殊不知定義在解題當中

         扮演了重要角色,許多微分公式無法直接對付的題目,往往都要用定義才能迎刃而解!

    (3)進入積分,瞭解積分的意義,並清楚知道微分與積分的關連。很多考生會說他微積分很好,只是有些積分不會而已…

        這是錯誤的觀念,微分與積分原本就是一體的兩面,沒有微分很行卻積分很爛的!除非,他微分都是用“背”的,

        根本沒有融會貫通!

    (4)無窮級數,多數學校可能因為時間的緣故(學校老師的藉口),沒有辦法上到這部分。但“級數”的概念在

        往後其他的數學科目,甚至科學領域當中都有應用,有他的重要性在。

    線性代數:

    從向量空間談起,引入抽象化的概念,再定義何為“線性”,而後從矩陣的應用可以學到大量的應用。

    其他如行列式、對角化、內積空間、算子理論、Jordan form都有其重要性…

    關於線性代數各章節詳細介紹,之後會以專文呈現。
     
  2. 還有其他領域的數學科目嗎?

    其他譬如工程數學、師資班數學、高普考試數學…老師也都教過,基本上是依學生需求,客製化的規劃上課內容。

    所以,請告訴我們您的狀況與需求,我們會請尚明老師評估,在回覆您老師是否有時間並願意接案。

 

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